为提升学校教育教学质量，3月7日，宛城区教研室副主任齐延华带领语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物等八个学科的教研员，到南阳市三中伏牛路校区进行教学视导。校长张浩带领班子成员参加教研并全程陪同，九年级全体老师及七八年级备课组长全员参加。

NO.1 听课交流，共育花开

课堂是教育的主战场，本次教研视导工作的重点便是走进课堂。百花齐放共争春，视导组专家深入课堂教学实境，随堂听课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史等多门学科。

语文教研员张延杰老师

数学教研员王万新老师

英语教研员谢中心老师

物理教研员齐延华老师

化学教研员梅宁坤老师

生物教研员周华玉、王丙燕老师

政治教研员徐大柱老师

历史教研员黄朋老师

教研员观察师生教学互动，了解各年级教学进度和内容。课堂上，老师们悉心讲授，学生们热情互动，教研员和听课教师们认真关注学生听课状态，切实记录课堂授课情况。

王冬梅语文课

耿士晶数学课

徐冬平英语课

袁铮物理课

王荣化学课

毛倩倩生物课

王晓鸽政治课

杨继英历史课

NO.2 交流反馈，促进提升

课后，各学科教研员与授课教师进行了面对面交流反馈，对执教老师的课堂教学进行了全面精准的分析和专业的点评指导。

 

针对“一轮复习时如何有效复习现代文”的困惑，语文教研员张延杰老师指出要“三结合”：结合考点，结合语文素养要求，结合前后文章的勾连，同时，在复习时，不是平均用力，要抓住关键。在教学评一体化理念的指导下，要紧扣课本，但要重在思路的引领，方法的指导。

 

数学教研员王万新老师在本次视听活动中，提出了很多宝贵的意见和指导：

1、 以教师对教材的重视,引导学生对教材的重视；以教师对基础的重视，引导学生对基础的重视。

2、复习课怎么上?采用什么样的复习的模式 ?

3、聚焦大单元教学，落实数学核心素养。

 

英语教研员谢中心老师就九年级一轮复习，从以下三方面给出了指导性建议。

1.复习课以课本为依托，但不要受局限，要精心设计活动，让复习课“活”起来。

2.知识复习要和能力训练结合起来。

3.最后针对基础年级的教学，谢老师也做出了具体明确的要求。七年级主要掌握词汇，通过音，形，义，用等引领学生学习。八年级主要掌握句子，通过六大简单句句型，引导学生学会句子表达，提升写作能力。

 

物理教研员齐延华老师针对如何复习备考做出指导：

1.指导思想:面向全体学生，重视基础知识，降过差率，面向有效生，培优补差。向政府向社会交令人满意的答卷。

2.做好复习规划，阶段性规划，一轮二轮复习重视基础、面向全体，最后解决重难点易错点。

3.章节规划，提高效率。

4.上好每一节课，特别是复习课和讲评课。

 

化学教研员梅宁坤老师首先肯定了王荣教学功底深厚，备课充分，考点全面，而且课堂中注重师生互动，激励学生；然后指出了中招备考的方向，深刻领会课标精神，仔细研读教材和历年中招真题，转变教学观念，以学生为中心设计和实施课堂教学。最后教研员梅老师以第一单元的复习策略为例详细指导了如何整合教材内容，如何深化学生对化学学科思想和方法的理解与运用。

 

生物教研员周华玉和王丙燕老师提出复习建议：

1复习课要基于课标和教材，一切以课标为准。

2.要体现知识的系统性、联系性和完整性。

3注重基础知识、基础技能、基础方法、基础操作。

4一定要有复习计划和进度安排。

5要体现核心素养。

 

政治教研员徐大柱老师针对王老师这节课做出指导，肯定了王老师务实认真的工作态度，精心备课，同时也指出工作建议，需要课堂增强感染力，并对下一步工作提出备考建议，需要紧扣课标，培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力。在教学当中要联系生活实际，培养学生思维逻辑能力，做到学以致用。

 

历史教研员黄朋老师主要是针对课标以及一轮复习做了具体指导。课堂教学中要注重对基础知识、基本技能的培养，基础知识复习要扎实。课堂中要做好教师讲多少，学生记多少，学生练习的时间和教师评价的时间做好具体分配。要了解新课标的变化，尤其是新增内容。课堂观念要转变，课堂要求由三维目标转移到核心素养的培养。一轮复习要全面复习，抓住中心点，更不能丢掉教材，在用好教材的基础上深化教材。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此次教研室的入校指导工作，为各学科教学注入了“活水”。在接下来的征途中，学校会以此次视导为契机，坚持从课堂常规做起，引领教师潜心研学，努力提高教学质量！各学科组教师也必将乘风破浪、勇于开拓，迈向新高度！