竞争是向上的齿轮；合作，是前行的润滑剂。生活需要竞争，也需要合作；没有竞争，就会缺少激情，没有合作，就会陷入孤立；只有让竞争与合作同行，才能激情高歌、和谐发展。

南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动宛城区高中数学、物理、政治、美术学科赛课活动，于5月31日在我校举办，来自宛城区十中、四中、四职专、十全高中、二全高中、六全高中、十八全高中的23位参赛教师在十全高中部相聚，共赴这场“春日之约”。

 

数学——遨游数学世界 感受数字之美

“赛”无止境，“数”说精彩。数学组赛课的题目是《二项式定理》和《直观图》。

“二项式定理”是排列组合知识的具体运用，具有较高的应用价值和思维训练价值。“直观图”是一种数学工具，数学教师要注重在课堂教学中充分发挥它的价值。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。七位参赛老师的课堂设计精心准备，根据学科特点、班级学生的实际情况，课前充分挖掘教材内涵，精心设计学习活动，以生动活泼的教学形式、独特新颖的教学设计进行教学，用实际行动来迎接这次“十万教师大比武”活动。

 

 

 

 

 

 

 

数学学科教研员王万新老师、郭楠老师认真听课评课，公平公正打分，十全高中数学组全体教师积极参与听课活动。

 

 

物理——感悟天地之美 辨析万物之理

格物致理，以赛促学。物理组赛课的题目是《动量定理》和《核力与结合能》。

六位参赛教师各显神通，各展风采。王青炎老师充分利用新媒体的优势，用我国第一颗核弹爆炸成功的震撼视频引入核能，吸引学生的学习兴趣；赵楠楠老师通过鸡蛋穿钢瓦视频和学生徒手劈砖演示；翟欣老师用胸口碎大石视频；王信春老师用猫从高空跳落视频和其他老师展示的大量有趣实验活动，让学生体验并感受动量定理在日常生活中的应用，把抽象的物理概念具体化，并且利用动量定理解释说明缓冲这一生活现象，并通过教学培养学生学以致用的能力。

六位参赛教师的课堂探究部分充分体现了新课标要求的以学生为中心，发挥学生的积极性和主动性，学生真正参与到课堂之中，将知识内化并掌握。

 

 

 

 

 

 

齐延华老师、付宏亮老师、刘俊红老师深入课堂一线，全程参与课堂，认真评审，公正打分。

 

 

政治——激发法治意识 探究立德树人

“大比武”让思政课更具时代性与使命感。政治组赛课的题目是《辩证思维的含义与特征》和《哲学的基本问题》。

五位参赛老师以落实立德树人为根本任务，以建设高水平思政课堂为目标。“讲好思政课，当好引路人”，整场比赛紧张有序，学生气氛活跃，参赛教师思路清晰、重难点突出，语言表达准确精炼，充分合理地利用多媒体技术，通过扎实的教学基本功，以精湛、新颖的课堂教学手段和方法，展示出各自特色的教学设计和风采。

 

 

 

 

 

政治学科教研员徐大柱老师对参赛教师进行细心指导，将自己的宝贵经验倾囊相授。

 

美术——共赏妙笔生花 滋润美丽心灵

美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。美术组同样采用同课异构的形式，赛课的题目是《人性的崛起——文艺复兴艺术》。

文艺复兴时期是一个巨匠迭出的时代，达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、等艺术家都取得了辉煌的成就。本课分为“古典的再生”、“人性的光辉”“色彩的发展”、“细节的胜利”四个小节，教师利用学生的画作引导学生了解文艺复兴美术的概况，充分认识文艺复兴美术的人文主义特征，了解文艺复兴美术的成就以及文艺复兴美术在西方美术发展过程中的重要地位和意义，画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

 

 

 

 

 

美术学科教研员吴彩乐老师时而静思，时而举起手机拍照，记录下参赛教师和学生互动的精彩瞬间，并且耐心且认真地给每位参赛教师点评指导。

 

业精于勤勉，形成于磨砺。本次大比武活动，营造了积极向上，公正和谐的赛课氛围，形成了人人要参与、人人有舞台、人人展风采的良好赛课局面。此次活动虽然落下帷幕，但老师的专业成长之路将永不停止，教师在超越自我的历程中完成一次次的蜕变，将更加坚定地行走在追梦的道路上，追寻生命的绚丽与美好！破茧成蝶，华丽绽放！