一个人遇到好老师是人生的幸运

一个学校有好老师是学校的光荣

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师

则是民族的希望

名师风采展

杨继英

 

2018年省级课题《构建历史魅力

课堂方法的问题研究》一等奖

2015年参与省级课题

《书法对语文教学效果的影响》

南阳市优质课二等奖

南阳市教学论文一等奖

宛城区中招评估一等奖

宛城区中招工作先进个人

 

热爱教育，教书育人

在教育过程中，教育无小事，处处是教育。在工作中，她严于律己，不断学习，不断进取。在历史教学中，她能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发学生们的求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉的投入到学习中去，提高学业成绩。

 

钻研业务，成绩显著

想要交给学生一碗水，那你就必须有一桶水。在教学工作的平时，她认真钻研历史教材、教法，积极参加各种教研活动，踊跃加入集体备课中。作为一名有资历的教师，她从不骄傲懈怠。她教的班级成绩名列前茅，得到家长和学生们的认可，本人也多次获得“优秀教师”荣誉称号，受到同行教师的好评。

用心做事，以诚待人

面对学生，没有爱就没有教育。在探讨了众多教育家后，她发现了一点，那就是教师对学生倾注了无限的爱。没有足够的爱心，教师与学生之间就无法进行正常的交流，也不能真正的去了解学生。在认识到这一点后，她对每一个孩子都倾注了关爱，悉心观察每一位学生，与孩子们一起学习成长，既做孩子们人生路上的的师长，又做孩子们生活中的好朋友。

 

她用一片赤诚，专注历史教育，她用满面笑容，迎接可爱学子，她用一腔热血，点亮这三尺讲台。她爱岗敬业，默默付出，充满青春活力，护育学子成长，她就是历史老师——杨继英。

陈燕

 

两次获“”区优秀班主任”称号

宛城区优秀教师

宛城区师德先进个人

宛城区教学评估二等奖

宛城区优质课二等奖

 

 

 

 

注重教学，当好课堂掌门人

参加工作以来，陈燕老师始终热爱教育教学事业，热爱自己的教学岗位，认真做好每一件工作，她认真对待每一节课。上课前，她会根据课程标准的要求和物理学科的特点进行系统全面的备课，精心设计每一个教学环节，认真做到“备教材”、“备学生”、“备教法”；课堂上，她注重因材施教，根据不同学生的特点采取不同的教学方式，善于根据各种具体的教学情况，灵活运用各种教学方法，最大限度地调动学生学习的积极性，使学生喜欢物理，热爱物理，达到积极融洽的课堂氛围；下课后，她会积极进行教学反思，总结各种经验，查漏补缺，取长补短。历经春夏秋冬，在教育的道路上，她始终默默耕耘，勤于奉献，于三尺讲台上创造着不凡。

 

春风化雨，当好学生知心人

作为一名班主任，陈燕老师非常重视对学生的思想品德教育和人格的培养。她关心、关怀、关爱每一位学生，如果说班主任有多重身份，那她就像是一位“雕刻师”，她用心与学生相处，寻找每位孩子的闪光点，让每一块玉都散发出它应有的光芒！她尊重每一个孩子，认为每个学生都是独一无二的个体，她对学生的爱如春风化雨般润物无声。对于学生的问题，她总是耐心解答，从来不会觉得麻烦或累。即使是在课间，我们也能够见到她为学生讲解疑难知识点的身影。每当看到学生有了放弃学习的心理，她都会鼓励他们，让他们重新燃起对学习的希望；每当看到学生因一次考试考砸而垂头丧气，她都会主动安慰学生，告诉他一次的失败不算什么，重要的是继续努力。除了关心学生的学习情况，她也会主动关心学生的生活和情绪问题，她对学生们付诸以爱的行动，学生们的心也是暖暖的。润物无声誉满园。

 

“师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格。”陈老师用她独特的爱融入了学生的世界，用她的智慧点亮了学生，用一颗包容和真诚善良的心点燃了学生。

 

海德格尔说:“所有的思想都是诗。”从这个意义上讲，每个教育者都是诗人，因为他们的教育思想也都是诗，每一首都有自己的绝唱。用平凡铸就非凡，用初心守望初心，三尺讲台，一支粉笔，唱响了师者的风范。在教学的沃士上，全体教师将初心不变，赓续着教师的责任和担当，刷新教育跋涉的诗行，以期未来之光。