在这个温馨而充满活力的校园里，每一位同学都如同闪烁的星星，拥有独一无二的光芒。然而，在我们的日常生活中，有时会出现一些不和谐的声音和行为，这些行为可能会伤害到他人，破坏我们美好的校园环境。为了维护每一位同学的尊严与权益，营造一个安全、健康、友好的学习生活环境，近期，南阳市新世纪实验学校开展了以“ 校园防欺凌，友爱伴成长”为主题的教育活动。

一、认识校园欺凌

校园欺凌是发生在小学生之间的一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。它不仅影响受欺凌学生的身心健康，也会对施暴者、旁观者的成长产生负面影响，是校园安全与学生健康成长的重要隐患。

二、校园欺凌的常见表现形式

小学阶段的校园欺凌多以直接的肢体冲突和言语攻击为主，例如推搡、踢打等身体伤害行为；起侮辱性绰号、嘲笑生理缺陷或家庭情况等言语侮辱；孤立、排挤等冷暴力行为；以及通过社交软件传播不实信息、恶意P图等网络欺凌行为。这些行为往往具有重复性和针对性，需引起教师、家长和学生的共同关注。

三、校园欺凌的预防措施

学校通过开展主题班会、防欺凌知识讲座等活动，帮助学生明确欺凌行为的界限与危害，培养同理心；教师需加强课间、放学等时段的巡查，关注学生日常交往中的异常表现，及时介入调解矛盾；家长应与孩子保持良好沟通，倾听其在校感受，引导孩子用平和方式解决纠纷，避免以暴制暴；学生自身要树立自我保护意识，不参与欺凌行为，发现他人受欺负时及时向成人求助。

四、遭遇欺凌的应对方法

若不幸遭遇欺凌，首先要保持冷静，尽量避免与施暴者正面冲突，寻找机会离开现场并向附近教师、保安或路人求助；事后要及时向家长、教师如实反映情况，不要因害怕或羞耻而隐瞒；保留相关证据（如受伤照片、聊天记录等），配合学校和家长处理事件；心理上若产生恐惧、焦虑等情绪，可主动向心理老师或信任的长辈倾诉，必要时寻求专业心理辅导。

校园防欺凌需要学校、家庭、社会和学生的多方协作。只有共同营造尊重、友善的校园环境，才能让每一个小学生在安全、快乐的氛围中成长。