正值暑假，孩子的假期托管问题，让许多家长犯了难。对于双职工家庭而言，暑假怎么带娃尤其令人头疼。

炎炎夏日，假期漫漫，父母要上班，让孩子独自在家，既担心安全问题，又怕孩子没有自制力，抱着手机玩一天，成了“脱缰的野马”；让老人带，又要担心隔代教育问题；送娃去参加夏令营、上兴趣班、研学，课程质量参差不齐，高昂的账单也让人吃不消。

应该说，细心挑选，市面上还是能找到优质的托管服务和兴趣班、研学课程等，但对于本就忙碌的家长来说，花费的时间成本是个问题。近日，河南多地探索社工带娃模式，体验非遗制作；走进航空文化馆，学习航模制作；学着熬制酸梅汤，送给值班的交警、环卫工人等户外劳动者……“官方带娃”如约而至，开设特色课程，破解暑期孩子看护难题。

暑期的官方带娃服务十分必要。孩子平时在学校学习的多是文化课和书本知识，缺少动手实践和开阔眼界的时间。各地推出的带娃服务，大多是由政府主导，联合学校、社区、文化机构等多方力量共同参与，是实实在在的社会服务创新。

对于广大家长而言，孩子的假期到底怎么过？有的家长希望孩子走出去、动起来，接触社会，增长见识；有的家长想报各种兴趣班，开发特长，为孩子未来发展打基础……有的家长希望不仅是找个地方管孩子，最好还能寓教于乐，让娃学到一些课本上学不到的知识和技能。“官方带娃”虽然推出了许多服务，除了日间托管外，还开设了阅读、绘画、音乐、围棋等兴趣课程，但数量和专业性还需不断提升，才能满足更多家长的期待。

满足家长更多、更高层次的需求，还可以把目光投向更广阔的社会资源。比如有的地方因地制宜，充分联动当地多种教育资源，开展职业体验研学、科技研学、劳动实践、体育培训等活动，帮助孩子们全方位成长，度过一个快乐健康充实的暑假。

从“幼有所育”到“幼有善育”，对家庭和社会都提出了新要求。社会公共机构积极发挥职能，牵头更多社会资源参与暑期服务，职能部门加强监管，引导市场形成规范又层次多样的假期托管体系……为家长和孩子规划假期时提供更多选择，让孩子游有所乐、学有所获，家长安心省心，是完善公共服务体系的多赢之举。